Сценарий общелагерной шоу-программы, КВНа, конкурса клипов\сказок\мисс и мистер лагеря и т.д.

Какие же мероприятия проводятся в лагере для всех отрядов? 

Это могут быть различные концерты, кругосветки, зарницы, танцевальные марафоны и так далее.

Общелагерные мероприятия 

КВН

• Клуб веселых и находчивых
• Участники: Отряды в лагере, классы. > Место проведения: актовый зал > Продолжительность: 1 час
• Оборудование: фото-, видео-, аудиоаппаратура, световое оформление, оформление сцепы и т.п.
• Мероприятие «Клуб веселых и находчивых» (далее КВН). Обычно играют две команды: команды сборных старших отрядов или команда старших отрядов и команда воспитателей. В данном случае играют сборные команды 1-3 отрядов и 2-4 отрядов. КВН предполагает большую подготовительную работу. Рассмотрим подготовительный этап мероприятия КВН.
• Подготовительный этап начинается за неделю до игры (это крайний срок) 

План подготовки и проведения игры.

1. Назначить тренеров — воспитателем дли подготовки команд.
2. Определить тематику КВН
3. Выбрать жюри
4. Назначить ответственные отряды за оформление зала, где будет проходить игра от оформления зала зависит и настроение зрителей, и настрой участников игры. Поэтому оформление зала занимает одно из основных этапов подготовки игры. Оформление зала «разбивается» на сектора — каждый сектор (участок оформления) закрепляется за классом и назначается контрольное время проверки работы.
5. Подобрать музыкальное оформление игры.
6. Обеспечить фото- и видеосъемки.
7. Организовать репетиции команд (не менее 3-х для каждой команды на сцене).
8. Подготовить призы для команд (это могут быть ценные подарки или подарочные пироги, испеченные в лагерной столовой).
9. Подготовить ведущего игры.
10. Подготовить отряды для поддержки команд. Отряды заранее продумывают речевки и рисуют плакаты и транспаранты для поддержки команд.
11. Генеральная консультация команд перед игрой (разъяснение хода игры, ответы на вопросы команд, уточнение или жеребьевка команд). 

    КВН 

Мисс Лагеря:

Эта конкурсная программа проходит по сценарию, аналогичному «мужскому» состязанию. Участвуют девушки (по одной от отряда). Жюри — мальчики и юноши-вожатые.

Мисс Лагеря


Мистер Лагеря 


Коваленко Олег - День нептуна

Игры-шутки, подвижные игры; игры с карандашом и бумагой, пропал полдник (сладкое дерево)

Игры-шутки:

 В лагере различные розыгрыши только приветствуются, но во всем нужно придерживаться чувства меры: шутка является шуткой лишь тогда, когда доставляет радость не только тому, кто разыгрывает, но и объекту его почивания. Нельзя высмеивать физические недостатки окружающих. К примеру, если пошутить по поводу заикания или легкой хромоты своего друга, едва ли это ему понравится. В результате можно не только потерять верного товарища, но и на всю жизнь нажить врага. 

Кого можно разыгрывать:

— товарищей по комнате, отряду, смене;
—  вожатых (но только в том случае, достоверно известно, что чувство юмора им не чуждо);
—  поваров (но не стоит слишком стараться, поскольку это может отразиться на питании не самым лучшим образом);
— медперсонал (однако, не стоит симулировать какое-либо инфекционное заболевание, потому что они тоже могут приколоться и назначить, к примеру, курс антибиотиков);
—  физруков (но только в том случае, если есть склонность к спортивным упражнениям);
—   старшего воспитателя, руководителей различных кружков и библиотекаря (но, как показывает опыт, обычно эти должности занимают люди среднего или преклонного возраста, у которых нередко с юмором неважно, поэтому можно нарваться на крупные неприятности);
—  директора лагеря и заместителя директора (но только очень осторожно: эти люди не любят шутить, а некоторым родителям едва ли понравится возращение их ребенка домой в середине лагерной смены).

Игры-шутки 



Подвижные игры:

 Подвижные игры - один из способов физического развития ребенка. Они позволяют снять физическую усталость с мышц, достичь эмоционального переключения с одного вида деятельности на другой. Подвижные игры особенно любимы детьми, ведь они – важный источник радостных эмоций. Игры стимулируют активную работу, мысли, способствуют расширению кругозора, совершенствованию всех психических процессов. Подвижные игры формируют положительные нравственные качества у детей. Доброта, взаимопомощь, поддержка, смелость, внимательность, взаимовыручка высоко ценятся среди играющих, а такие качества, как трусость, себялюбие, похвальба осуждаются.
 В комплекс подбираются подвижные игры с разнообразными двигательными действиями, различными техническими и тактическими действиями, требующими проявления различных умений и морально-волевых качеств. Такие соревнования (где наряду с детьми, нередко участвуют и взрослые: родители, вожатые) требуют от участников всесторонней подготовленности и в свою очередь содействуют их физическому развитию.

Подвижные игры 

Игры с карандашом и бумагой:

Кто не играл в школьные годы в "морской бой" или "крестики нолики"? Да подобных игр, для которых нужен всего лист бумаги и карандаш придумано десятки. Вот о них-то дальше речь и пойдет. Зачем нужны такие игры? Кому они интересны, когда есть DOOM, Tetris, Lines и другие шедевры компьютерной эпохи. Можно конечно представить ситуации, когда компьютера нет под рукой, а поиграть хочется. Но это узкий взгляд на жизнь. Игры на бумаге самоценны; как эскизные рисунки, выполненные карандашом или папирусные свитки. Они являются атрибутами эпохи, когда мир уже играл, но еще не придумал персоналок. Они интеллектуальны и гениально просты.

Игры с карандашом и бумагой 

Пропал полдник (сладкое дерево)

Участники – дети младших отрядов. Действие разворачивается за пределами лагеря. Поэтому вожатым следует продумать маршрут движения младших отрядов. Чтобы не было столпотворения, отряды следует запускать с временным интервалом в 15 минут.

Существуют различные варианты данной игры:  Госпожа Беладонна, Кощей Бесмертный, Баба Яга и тд.

Пропал полдник 



Юлия Лапшина -  "Путешествия карандаша"

Анкета для родителей

Анкета родителям.

·         Ф. И. О. ребёнка___________________________________________________________________

·         Дата рождения____________________________________________________________________

·         В каких секциях, клубах, студиях занимался (или занимается)? ___________________________

_________________________________________________________________________________

·         Назовите характерные черты Вашего ребёнка (робкий, застенчивый, спокойный, подвижный, другое)___________________________________________________________________________

·         Состояние здоровья ребёнка, к каким болезням предрасположен, принимает ли лекарства по состоянию здоровья?_______________________________________________________________

·         Есть ли аллергии у ребёнка?_________________________________________________________

·         Умеет ли Ваш ребёнок плавать?______________________________________________________

·         Встаёт ли ребёнок по ночам, надо ли его будить? Если да, то как?_________________________

_________________________________________________________________________________

·         Как переносит поезду в автобусе?____________________________________________________

·         Домашний адрес и телефон__________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

·         Рабочий адрес и телефон____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

·         Укажите дополнительные номера телефонов, по которым с Вами можно связаться__________

_________________________________________________________________________________

·         Анкету заполнял(а)_________________________________________________________________

Памятка для родителей.

·         В день приезда ребёнок будет ознакомлен с правилами поведения в лагере, которые он обязан соблюдать.

·         За несданные вожатому на хранение личные деньги и дорогостоящие вещи администрация лагеря и вожатый ответственности не несёт.

·         В случае нарушения ребёнком правил поведения, директор лагеря имеет право применять по своему усмотрению необходимые дисциплинарные меры воздействия.

Ознакомлены ( Ф.И.О.)___________________________________________________________________

                                                                                                            /(дата)_________/(подпись)_________/

Коваленко Олег - Анкета 1

                              Анкета 2
      
                              Анкета 3

Концерт-ромашка

 

КОНЦЕРТ «РОМАШКА»

Задания — номера концерта-экспромта — напишите заранее с тыльной стороны лепестков бумажной ромашки. Один игрок или группа в 2—4 человека отрывает лепесток и выполняет записанное на нем задание. Примеры заданий:
• исполнить частушки (текст написан, музыка подобрана);
• сыграть мелодию на подручных инструментах (ложки, погремушки, бубны, рюмки и др.);
• исполнить песню, сопровождая ее сценкой (песня предложена, например «В траве сидел кузнечик»);
• исполнить танец — кукол, бабочек, распускающегося цветка и др.;
• исполнить попурри «В зоопарке» (пролаять, прогавкать, промяукать, прохрюкать и т. п. по несколько строчек знакомой мелодии, сопровождая движениями);
• собрать «музыкальный букет» из песен, в которых упоминаются названия цветов, и т. п.

Варианты праздника

Эрудит

Эрудит — настольная игра со словами, в которую могут играть от 2 до 4 человек, выкладывая слова из имеющихся у них букв в поле размером 15 x 15.

 

Правила игры

Игровое поле состоит из 15х15, то есть 225 квадратов, на которые участники игры выкладывают буквы, составляя тем самым слова. В начале игры каждый игрок получает 7 случайных букв (всего их в игре 102). На середину игрового поля выкладывается первое слово, затем следующий игрок может добавить слово «на пересечение» из своих букв. Слова выкладываются либо слева направо, либо сверху вниз.

 

Эрудит

Загадки и формы работы с ними

Роль загадок в развитие ребенка

Тематические загадки

 

 



для младших дошкольников интересны загадки – продолжения с подробным описанием предмета, которые для старшего возраста слишком просты.
Сама я ледяная.
Моя юбка – кружевная.
Я кружусь как балеринка.
Угадали? Я …

В огороде пусто,
Если нет …
Хороши для младших дошкольников и загадки про зверей с ярко выраженными и хорошо известными детям признаками.
Косой бес
поскакал в лес.

Вьется веревка,
на конце головка.

Детям же старшего дошкольного возраста, учитывая достаточный жизненный опыт, развитую наблюдательность, способность к рассуждению необходимо предлагать ребенку загадки, требующие глубокого мыслительного процесса и применения своих знаний.
Загадки о явлениях природы, о необыкновенных свойствах, которые мы не замечаем в обыденной жизни, но для детей это целое открытие.
Есть невидимка:
в дом не просится,
а прежде людей
бежит торопится.

Для старших дошкольников особо хороши загадки с возможными несколькими правильными ответами, где в дискуссии может развиваться доказательная речь.
Брат с братом
сидит всю жизнь рядом,
видят белый свет,
а друг - друга нет.

В брюхе баня,                                                                           
в носу решето,
пупок на голове,
рука на спине.

Живой мертвого бьет.
Мертвый во всю мочь орет.

Загадка для старших детей может быть использована и как часть занятия и как целое занятие. Например, загадки, дающие представление о многозначном значении какого-нибудь слова, несут столько информации, что ее обыгрывание займет все занятие.
Отгадай, какое слово есть у каждого портного?
Это слово вместо шубы ежик носит на спине.
Это слово вместе с елкой в Новый год придет ко мне.

Такие загадки непременно найдут свое продолжение в изобразительной деятельности детей.
В работе с загадками не настолько важно как быстро ее дети отгадают, главное – заинтересовать детей, вовлечь их в процессе сравнения, сопоставления, обсуждения и поиска отгадки. Расспросы, споры, предположения – это и есть развитие речи, творческого воображения, образного мышления.

 

Загадки-нескладушки

Загадки

Загадки с подвохом

Дерево загадок

Загадки 2

 

 

 

 

Спортивные игры в лагере

В детском лагере без спорта не обойтись. Детям необходимо двигаться, бегать, играть. Лучший способ физического воспитания — направить их энергию в нужное русло. Для этого педагогами разработаны различные мероприятия спортивного и оздоровительного характера:
• Соревнования в различных спортивных дисциплинах (бег, прыжки, силовые упражнения и т. д.). Недостаток: соревновательный момент может оказать негативное воздействие на детей, чьи физические возможности недостаточно развиты.
• Эстафеты. Также несут соревновательный момент, но форма более массовая и командная. Недостаток: ребята, по каким-либо причинам совершившие ошибку (упал, пропустил мяч) и не сумевшие привести команду к победе, зачастую негативно воспринимаются остальными членами команды.

• Веселые старты. Интересная и достаточно часто практикующаяся форма. Большое поле для творчества. Недостаток: частое использование.

 

 

 

Спортивные игры

 

Русская лапта

Ручной мяч

Стритбол

Фрироуп

Городки

Игры

Бег в мешке

Бег "сороконожек"

Цепи кованные

Самые ловкие

Командные игры

Успей взять кеглю

Перестрелка

Лапта

Гонка с мячом по кругу

Мяч среднему

Игры 2

"Царь горы”

"Зов Джунглей”

"Star - Старт”

Игры 3

Сороконожка

ЗОЛОТЫЕ ВОРОТА

"Картошка"

Статуя

Горный козел

Пионербол, Репка, игра с обручем

Аналог наших Вышибал

Порция игр!

Бег сороконожек

Цифротрон

Хоккей на траве

Всему свое место

Водный мяч

 

 

 

 

 

 

Интеллектуальные игры в лагере

Викторина в летнем лагере
Викторина представляет собой «соревнование» в эрудиции. Главное в организации викторины – правила и вопросы. В зависимости от правил определяется количество команд или участников. Возможно командное или индивидуальное первенство. За основу можно взять правила какой-либо телевикторины:

• «Звездный час»;
• «Что? Где? Когда?»;
• «Счастливый случай»;
• «Алфавит»;
• «Полундра»;
• «Колесо истории»;
• «Кто хочет стать миллионером?»;
• «Умники и умницы»;
• «Слабое звено»
• «Своя игра» и другие.

Викторина может быть самостоятельным мероприятием или частью какого-то другого. При составлении вопросов необходимо помнить, что:

1. нельзя, чтобы вопрос превращался в задание, требующее развернутого ответа;
2. нельзя, чтобы вопрос требовал узкоспецифических углубленных знаний;
3. нельзя, чтобы вопрос требовал ответа – перечисления;
4. нельзя, чтобы вопрос состоял из трех вопросов;
5. нельзя, чтобы вопрос был примитивно-глупым.

Темы викторин:

 о природе,
 о спорте,
 о технике,
 о знаменитых путешественниках (писателях, композиторах, ученых, художниках, в общем о знаменитостях в разных сферах),
  об истории, 
  о книге или книгах, о фильме или фильмах…

Ответы детей могут быть дополнены ведущим, его помощниками, даны комментарии уточняющие и углубляющие знания детей по той или иной теме.
Время проведения викторины – не более 1часа. Лучше проводить каждый день по игре, чем утомить всех одним многочасовым интеллектуальным марафоном. К условиям успеха при проведении викторины можно отнести следующие факторы:

- компетентное жюри (судьи),
- красивое оформление, 
- ритуалы начала и окончания игры,
- награды,
- быстро ориентирующийся и легкий на язык ведущий.
    

Ведущий должен заранее подумать о том, что он будет говорить при представлении участников, при комментировании ответов, при возможных подсказках «из зала». Приемы поддержания игровой интриги:

- «таинственный шепот»,
- «взрывное ликование»,
- «завораживающая пауза».

Интеллектуальные игры
Интеллектуальные игры 2
Ителлектуальные игры 3
Викторины

Интеллектуальные викторины!
Как ты знаешь сказки
У голубого экрана
викторина "Спорт" и др.
Интеллектуальный марафон

 Спрятанный клад

Интеллект
Аналоги телеигр
Викторины
Да-Нетки
Упражнение Джеффа
Лабиринт
Охота на лис

Творческие мероприятия

Работа творческой группы

1. определение основной темы, связывающей все, что происходит во время мероприятия.
2. определение формы или вида мероприятия.
   • межлагерная форма
   • общелагерная форма
     • шоу, полностью подготовленные заранее и не предусматривающие импровизации
       • конкурс песни, танца
       • вожатский концерт
       • спектакль
     • шоу, сочетающее в себе как элементы, подготовленные заранее, так и элементы импровизации
       • КВН
       • Мистер или Мисс лагеря
     • шоу, не требующее подготовки участников и основанные исключительно на импровизации во время действия
       • конкурс актерского мастерства
       • Любовь с первого взгляда
   • межотрядная форма

Распределение обязанностей по блокам подготовки
Необходимы ответственные за блоки:

• сценарий
• репетиции
• техническое обеспечение
• оформление
• музыкальное оформление

Главная задача ответственного состоит в том, чтобы объяснить другим, как легче справиться с заданием, ответить на вопросы, рассказать все относительно сроков, порядка информации о ходе дела.

                                                          Творческие мероприятия

Мисс Лагеря

Русский день

День симпатий

Ночь приключения

 

Мероприятия Лагеря

Художественные конкурсы

"Следы нечистой силы"
"Фантик для конфеты"
"Праздничная открытка"
"Незаконченный рисунок"
"Нарисованная пословица"
"Рисуночное письмо"
"Кошкин дом"


Сказки, конкурсы, песни

Добрая сказка
Исполни песню
Автопортрет
Конкурс поэтов
Нарисуй хвостик

Сценаристика

Открытие смены "Дружба без границ"

Конкурсно - игровая программа для дтей в лагере - "Снимаем вестерн"

Конкурсное общелагерное мероприятие "Самолеты к взлету"

Самоуправление и соуправление в лагере

На сегодняшний день уделяется большое внимание детскому самоуправлению и соуправлению, которое способствует вовлечению детей и подростков в новые социальные отношения, создает условия самореализации, развивает гражданскую и нравственную позиции.
Советы отрядов выбираются на собрании коллектива отряда в день начала работы смены. По итогам выборов возникает структурное подразделение, представленное.

 

НАПРИМЕР:

Выборы президента проходят в несколько этапов.

Этап 1. Выдвижение кандидатур. Кандидатов выдвигают отряды.

Этап 2. Формирование предвыборных программ. Кандидаты формируют свои предвыборные штабы и начинают разрабатывать программу дальнейшей работы.

Этап 3. Встречи с избирателями. Кандидаты встречаются с избирателями, проводят агитацию среди воспитанников лагеря. Агитация проводится в виде концертов, «круглых столов», пресс-конференций. Дети настолько азартно подходят к предвыборной кампании, что возникает ощущение настоящей борьбы за пост президента.

Этап 4. День выборов. В день выборов кандидаты устанавливают свои предвыборные плакаты на избирательном участке. Члены лагерной избирательной комиссии оформляют избирательный участок, устанавливают урну для голосования, печатают избирательные бюллетени. Проводится голосование.

Этап 5. Итоги выборов. Идет подсчет голосов. Победителем признается тот кандидат, который набрал наибольшее количество голосов, кандидат, занявший второе место, назначается вице-президентом. По итогам выборов избранные президент и вице- президент получают соответствующий документ.

 

Все о самоуправлении

 

Тематический день в лагере

Тематическим ("Темовым") днем называется такой день, в который с утра и до вечера проводятся мероприятия связанные единой тематикой. Тематический день может проводиться как для всего лагеря, так и для одного отряда. Участвовать в тематическом дне детям значительно интереснее, чем играть в обычные повседневные игры, особенно если этот день хорошо продуман. Как же это сделать?

Все начинается с выбора темы. От этого выбора во многом зависит успех всего мероприятия, так как вожатым хорошую тему легче разрабатывать, а детям интереснее в нее играть. Выбор темы дня чем-то похож на придумывание названия отряда.

Для простоты можно взять список праздников и памятных дат и выбрать из него наиболее интересные праздники, празднованию которых и будет посвящен весь день (по календарю они могут проходить не обязательно летом). Кроме того, на интересную тему вас могут натолкнуть какие-нибудь события, например, солнечное затмение, пятница 13-е или третий день подряд идет дождь. Можно также за основу взять популярный мультфильм, историческое событие, географический регион или все что угодно.

Когда тема выбрана, запишите на листочек максимум ассоциаций, связанных с ней. Выделите из этого списка наиболее яркие ассоциации. 

Попробуйте придумать изюминку. Нестандартные решения всегда очень ценятся. Более того, одна нестандартная идея может указать на целую гору других хороших идей. Вместо того чтобы проводить простую спартакиаду, попробуйте лучше провести зимние олимпийские игры. Детям значительно интереснее будет поиграть летом в хоккей, чем просто побегать по беговой дорожке.

Тематический день лучше разбить на три части (время после завтрака, после полдника и после ужина). Для каждой из частей надо выбрать типовой сценарий игры. Например, игра по станциям, викторина, спортивное состязание, сценическая постановка и т.д. Если выбрана сценическая постановка, то лучше само выступление провести во второй половине дня, а первую половину дня уделить подготовке к нему.

Далее типовой сценарий разрабатывается более подробно с использованием составленного списка ассоциаций. Для игры по станциям это будет включать разработку антуража (например, в день железнодорожника команды от станции к станции будут перемещаться «паровозиком») и детальную разработку каждой станции (что конкретно будут делать дети на станциях «Сортировочная горка» и «Укладка рельсов»). Если повезет, то получится придумать очень интересные маленькие игры.

При проработке дня не следует забывать и об оформлении лагеря или отдельных его участков (сцены, линейки и т.д.), а также стоит продумать альтернативные варианты сценариев для плохой и хорошей погоды.

Но придумать тематический день не достаточно. Любая самая хорошая идея может быть загублена плохой реализацией. Тематический день надо еще и хорошо провести.

Как создать тематический день

Выбрать тему

Атмосфера (костюмы, лексика, фишки, роли …)

Придумать мероприятия в тему, можно попробовать даже еду/зарядку ... увязать в тематику.

Продумать их логическую связь между мероприятиями

Придумать связующую нить (сюжет, цель, логика …)

Идея (мысль) дня может тоже наличествовать

День Нептуна

Тематические дни

Лесная фантазия

День спорта

День фантазеров

День мира

Его величество театр

День цветов

День сказки

Тематические дни в лагере - Назарова Ирина

День цветов

День сказки

День мальчиков

День девочек

День именинника

День леса

Церемония бантиков - Фадеева Екатерина

Тематические дни в летнем лагере - Трушина Маргарита

День Мира

Его Величество Театр

День Девочек

День Родного города

Игры на снятие напряжения

Очень часто первый вечер в отряде получается неинтересным для многих ребят ; все пока еще не знакомы и от того слишком скованы, чуть ли не боятся друг друга, а уж просьба рассказать о себе воспринимается большинством как нечто невозможное. Чтобы снять сжатость и попробовать преодолеть стеснение, можно предложить следующие игры.

Игры на снятие напряжения

Рука к руке

Позывные

Циклоп 

По местам

Игры на снятие эмоционального напряжения - Фадеева Екатерина

Игра на снятие психоэмоционального напряжения - Стрельцова Анастасия

Выбиваем пыль

Детский футбол

Час тишины и час “можно”

Падающая башня

Штурм крепости

По кочкам

Игра на снятие напряжения - Трушина Маргарита

Циклоп

Рука к руке

Позывные

По местам

Игры и упражнения на снятие эмоционального напряжения - Трушина Маргарита

Восковая скульптура

Живая картина

Скамейка запасных

Автомобиль

Игры на взаимодействие

В начальный период формирования детского коллектива неорганизованное взаимодействие ребят часто становится причиной их неприязни друг к другу, преходящей в конфликты, безразличия к делам коллектива, противопоставления себя всему коллективу и т.д. Избежать подобных неприятностей помогают специальные игры на взаимодействие, основная цель которых – установить близкие и доброжелательные отношения между детьми, а также между детьми и педагогами. При правильном использовании этих игр отношения складываются намного быстрее и благоприятнее, чем в любой другой ситуации.

Игры, тренинги и упражнения на взаимодействие

Я - энтузиаст

Волшебная поляна

Комплимент

Ассоциации

Почта

Кис-брысь.

Игры на взаимодействие - Гуляева Ольга

Макет

Стенка

Подушка

Танцующие шарики

Адаптационные игры

Адаптация - процесс вхождения ребенка в новую для него социальную ситуацию развития, поэтому вожатым и психологам необходимо учитывать возрастные и  индивидуально-психологические особенности детей. Легкость адаптации зависит от особенностей характера, темперамента и воспитания. Для более быстрого и безболезненного привыкания к лагерю желательно, чтобы ребенок умел сам заводить межличностные контакты со сверстниками и поддерживать их, то есть дружить.

Одним из основных недостатков летнего отдыха в детском лагере является разлука ребенка с семьей. Некоторые дети могут достаточно сильно переживать по этому поводу, и, в таком случае период адаптации ребенка в детском лагере усложняется.

Приезжая в летний лагерь, ребенок попадает в непривычную среду, его окружает другая обстановка, незнакомый коллектив и возникает необходимость решать новые задачи. Всё это может поначало напугать ребенка и затруднить в некоторой степени процесс адаптации к летнему лагерю. В норме, период адаптации к лагерю ребенка длится от одно до двух недель. За это время ребенок знакомится со сверстниками, выстраивает отношения с вожатыми, привыкает к распорядку дня и к концу адаптационного периода чувствует себя "в своей тарелке".

Длительность адаптационного периода зависит от характера ребенка, его эмоционального возраста и жизненного опыта - так, детсадовские дети, привыкшие к общению в коллективе пройдут период адаптации в детском лагере гораздо быстрее и легче, чем домашний ребенок.

Чтобы подготовить ребенка к летнему отдыху в лагере прежде всего нужно обучить его некоторым самостоятельным полезным навыкам. Заправлять постель, самостоятельно умываться, держать в порядке свои вещи.

Обязательно объясните ребенку, что члены его семьи тоже будут скучать по нему пока тот будет в лагере, но это естественно и несмотря на разлуку, грустить не нужно, а лучше с пользой провести время для отдыха. Расскажите ребенку о том, как весело проводят дети время в лагере, о том, как у него появяться новые друзья и увлечения.

Наличие доступной связи с родителями может существенно облегчить адаптацию ребенка в детском лагере.

Игры, адаптирующие детей к условиям лагеря.

Совершенно секретно!

Экскурсия по лагерю

Отрядные огоньки

"Бизнес-клуб"

Тематические "свечки"

Спасибо за информацию Кусковой Наталии

Игры в автобусе

 Если вам с ребятами предстоит довольно долго добираться до лагеря, терять время в автобусе - не позволительная роскошь! Ведь можно столько всего успеть начать знакомство, доказать, что ты самый веселый вожатый, присмотреться к самим ребятам. И сделать это легче всего, играя!

Игры в автобусе

Морячок

Регулировщик

Испорченный телефон

Контакт

Вопрос-ответ

Петьки-Васьки

Игры в автобусе - Шестопалова Елена

Погружение

Морячок

Вопрос-ответ песней

Эстафеты

Что я видел

Музыкальный футбол

Песня на слово

Музыкальный пинг-понг

Передай фрукт

Собираемся в путешествие

Последний герой

Лингвистический практикум

Графомания

Школа юных мимов

Перепевки 

Петьки-Васьки

Загранички

Рисосики

Балами

Мы в дороге не скучаем! - Назарова Ирина

Раз словечко, два словечко...

А за окном...

Танцуем и поем

Дорожный мешочек

Жили-были пальчики

Отгадай загадку

Игры в автобусе - Стрельцова Анастасия

Загранички

Знакомство...

Игры в автобусе

Игры-минутки

Морячок

Музыкальный футбол

Петьки-Васьки

Эстафеты

Игры в автобусе - Лапшина Юлия

Регулировщик

Морячок

Шуточные вопросы - Демидова Ирина